进入信息时代，对信息的获取和处理能力的培养成为素质教育中的重要一环，而校园网络是培养这种能力的最有效，最直接的工具。从这个意义上讲，21世纪的中国每一所学校都应该建立起自己的校园网络。
另一方面，未来教育具有创造性、多样性、开放性和个性化的特点。我们需要的是在现代计算机技术基础上，全方位开放、互动式交流的全新网络管理和教育环境。红旗数字校园的建设目的是以现代化的网络及计算机技术为手段，建设一个以计算机辅助教学(CAI)、办公自动化(OA)为核心，具有鲜明特色的计算机文化为目标的综合系统，将学校所有信息处理设备和通讯设施高速联接起来，最终构建一个使各类资源充分共享、各类信息充分流通，各种新的教学方法、管理方法及文化宣传得以广泛应用并能和外部国际互联网沟通的构架合理的环境。
红旗数字校园使用先进的B/S系统架构，采用新一代的网络编程开发语言开发而成，集办公，交流，管理等多种功能于一体，是新一代的数字校园网络化管理、办公和交流应用的理想平台。
Linux 在教育行业的先天优势
Linux技术可以采用IPX/IP协议路由服务，实现堆栈级的转发，大大节省了文件传输速度与质量。并可由IP命令实现IPove 隧道，可使两内部网通统通信。能实现校间文件和服务器共享，校校间高速连通(AOL)。极大的方便了校校通工程的外延拓展工作。
Linux可以采用CVS(程序版本控制功能)或数据库处理资料，很好的按时序管理。随时可进行回顾。教案的回顾和修改的查看，能知到每次修改的地点，并知到修改的内容，方便教师备课及时更新。
可支持IP可视电话，也可共享端口，共用传真或电话。充分迎合教育前瞻性需求，适合信息技术突飞猛进的发展速度，使得任何先进的技术都可以在极短时间在校园建设中得到应用。并在城域网中可用 “用户名@学校名”进行统一认证。能在多个校间的学生进行统一的管理，并使学生在家里也能用校内资源，并在校方同意后，学生可用多个学校的资源，彻底解决长期以来学校资源集中管理分享的工作，极大的拓展了校校间资源共享学术交流及教育功能的延伸。
多网卡合并，多线程SCSI并发读写。更高的带宽利用。可配合LDAP(轻量级目录服务)统一管理，将单维查找变成三维查找，使得查找速度更为更高效。可用一台配SCSI的PC代替服务器，可提供比NT高30%的代理速度。尤其适合Internet信息教育。
可在内核改变系统指纹。对外保密系统,使攻击者不知OS为linux还是WINDOWS。对于黑客知到对方的OS是攻击的地一步。隐藏自身的系统以对功击者以误导。使的以为是NT，在用修改过的CMD.EXE(NT的命令解释器)欺骗黑客，在黑客机上种入记号，以找出黑客，不仅有效防止攻击，同时提供了针对恶意攻击而引发的“自卫”。
传统的管理软件虽然也为学校的信息化提供了一些解决方案，但是这些应用往往只能解决学校某些单一的管理问题，应用之间不存在共享信息资源的能力(甚至连最基本的用户信息都存在于不同系统中，造成冗余存储和不一致性)。用户还不得不学习来自不同厂商的各种应用系统的不同操作方法和规则，浪费了大量的培训和学习费用。红旗数字校园集红旗操作系统、办公自动化管理、校园管理，电子邮件服务，信息发布、在线交流系统，资源管理系统等诸多功能与一体，在学校的网络教学和网络办公中充分发挥了网络的优势。红旗数字校园使用了先进的B/S网络架构方式，在网络中充分的利用了网络的带宽优势，服务器的访问速度优势，对于不同平台的计算机都提供了良好的支持。同时，在系统中集成的完善的系统，使本系统可以很方便地与Internet和远程网络进行连接。
