今天，中国高教信息化建设正处在飞跃的新时期，基于校园网的应用正受到前所未有的重视，中国传统高教工作模式也正进入到一个实质性的数字化变革时代。加快教育信息化建设的步伐，适应时代的需求，抢占未来教育发展的制高点，已经成为中国教育界和众多致力于服务教育信息化的IT企业之间的一致共识。与此同时，社会对网络技术人才的需求激增，我国高校也纷纷开设了计算机网络课程，通过高教培养专业网络人才以满足社会发展需求。因此，通过建设网络实验室提高学生实际动手能力，为社会培养网络人才，成为我国高校急需解决的问题。
网络实验室的核心价值，即在于它能够从人才培养、科技创新的实用领域入手，从高等教育的层面向社会输送专业人才和技术成果，使学校、学生和企业都成为受益人。学校通过培养有用之才为社会做出贡献，通过专业教学的建立健全扩大生源、吸引优秀师资力量，进而提升学校的知名度;学生的学习过程与社会工作实践紧密结合，成为掌握专业技术技能的人才，增加了就业的对口度和竞争力;企业与学校进行合作，由学校根据企业工作岗位的具体需求为其定向培养人才，企业为人才提供实践场所和就业机会，并将教学成果和学术研究成果产业化，从而实现了学校、人才与企业的共赢。
锐捷:关注网络教学应用需求
伴随着校园信息化建设的大步前进，很多高校都建立了自己的计算机教学中心，用于计算机/网络技术专业教学、职业培训或科研目的。但是，目前大多数学校的计算机中心还停留在“PC机房”的水平:实验专用设备的种类、数量有限，设备趋于陈旧，跟不上业界技术发展的脚步;或是投资兴建了大规模的机房却缺乏高效率的教学管理;此外，专家级师资力量和专业教材的匮乏也制约了学校的专业教学水平。
针对这种现状，锐捷网络经过详细研究高校网络实验室建设和教学的需求，创造性地推出了集丰富的网络实验内容、先进的实验教学管理、完善的职业认证培训体系于一体的全新高校网络实验室解决方案。
作为业内领先的网络实验室整体解决方案，锐捷网络实验室解决方案以全面满足用户需求作为根本出发点，最大限度实现了网络教学的专门化、集中化与规模化，使学校获得的不是简单的网络设备，而是完整的网络教学系统，可以迅速的将网络实验应用到教学中去，发挥效用。协助高校加强对学生实际动手操作技能的培训，全面满足了网络实验室的建设和教学需求，为我国高校实现“施教于人，学有所用，创新教育，培养人才”提供了便捷有效的模式，真正解决了高校网络教学和科研应用的燃眉之急。
独特的实验系统架构
锐捷网络实验室解决方案首创实验台的概念。整个实验室是由实验台构成的。每个实验台就是一个教学模块，由一定的网络设备组成，能完成一定的实验内容，达到一定的教学目标。学生通过每个实验台内的管理控制器登陆到试验设备上做实验。这是业内现在最先进的实验模式。(拓扑图)
