1. 市场定位
“科教兴国”是确保我国经济能够长期、稳定、高速发展的战略国策，教育信息化则是达到“科教兴国”目的的重要手段之一。因此教育信息化工作受到了国家及各级教育主管部门的高度重视。校园网建设成熟与否已成为衡量各高校信息化建设的重要标志。在此趋势下，信利公司致力于校园宽带网络的计费管理，旨在为各高校提供一套切实有效的解决方案。
2. 需求分析
2.1 接入方式的需求
针对校园网结构复杂多样，提出的如以太网，ADSL，无线等多种接入方式的需求;
2.2 安全管理的需求
校园内病毒的流行、非法网站的流传及黑客的存在，使如何实现网络安全管理成为校园网建设的关注点;
2.3 用户管理的需求
由于高校网络节点众多，无法一体化管理众多的设备和用户。同时，网络故障无法快速定位。IP地址盗用、IP地址冲突、非法使用代理等问题日益严重，因此，如何利用有限的人力物力对网络进行高效管理也成为校方考虑的重中之重;
2.4 多样计费的需求
通常情况下，在校园网环境中，用户的付费类型较为单一，很多校园都采用预付费的方式进行收费，这种方式早已不能满足管理者的要求，进而需要一种更合适的计费策略;
2.5 网络结构多样化的需求
由于网络结构的多样化，网络管理者希望能实现同一学校各校区的统一计费、集中管理以及跨校间的计费独立运营，互不干扰;
2.6 低成本的需求
校园网络建设经费有限，如何合理规划建设，从而降低整体建设成本，成为校园网建设的当务之急;
3. 我们的优势
3.1 高安全性
3.1.1 超强的绑定功能
支持15种元素绑定，只有通过校园网络管理部门分配合法帐号才能够使用网络资源;
3.1.2 与港湾配合，通过动态ACL，可以对网络病毒、非法网站进行主动防范和屏蔽;
3.2 强管理性
3.2.1. 防止IP冲突，IP盗用
用户可以根据需求选择静态或DHCP方式分配IP，以避免IP冲突、IP盗用，同时确保当次会话不能更改IP地址;
3.2.2. 禁止使用网络代理
能够禁止私自设置代理或者NAT服务器。蓝信产品通过客户端、NAS设备以及AAA防代理机制来杜绝私设代理服务器、HUB等现象;
3.2.3. 方便的群组管理
用户可分为本科生、研究生、教师、领导等多个群组，根据群组设置不同权限，以此降低网管人员的工作难度;
3.2.4. 实时断线功能
蓝信宽带计费系统支持两种实时断线机制:重认证和私有协议。在私有接口上，目前支持港湾设备的CUT报文实时断线接口;
3.2.5. 用户信息管理
在线用户列表和信息查询;与港湾的配合实现端口反查功能;统计功能;查询网络使用情况等;
3.2.6. 可以轻松设定学生用户的上网时段;
3.2.7. 网络带宽的设置
可设置用户的上下行带宽，对带宽力度的控制与设备特性有关，还可以对用户进行优先级设置，保证了重要部门的优先性;
3.2.8. 信用与监控
可将信用度划分为不同等级，比如将信用度等级设置为零，则表示不可欠费;
3.2.9. 客户自理功能
网上用户自理子系统采用B/S结构，为用户提供信息查询、密码修改，上网记录的查询、缴费单查询及自助充值等功能;
3.2.10. 客户端信息提示
通过丰富友好的客户端提示信息，用户可以准确知道认证不通过的原因;
3.2.11. 灵活多样的认证方式
既可实现集中认证、集中管理，也可实现分布认证、集中管理;
3.3 可运营性
3.3.1. 贴切的校园计费模式
教育宽带计费政策现支持最常用的7种计费政策:包月无上限，包月有时长上限、超限后计费，包月有时长上限、超限后计费，包月有流量上限、超限后停机，包月有流量上限、超限后计费，计流量，计时等;
3.3.2. 用户可以自由选择不同的ISP，并在访问外网时走相应的ISP ;
3.3.3. 支持卡业务
批量定制上网卡、充值卡;
3.4 可扩展性
系统平台提供多种接口，具有良好的可扩展性;
